.png)
Steeds meer kinderen vinden lezen saai. Dat is erg jammer, want onderzoek heeft uitgewezen dat het goed is voor de ontwikkeling van het kind. Meisjes lezen over het algemeen vaker een boek dan jongens. De categorie-niet lezers bevat vooral jongens. Kinderen, en dus dan vooral jongens, zien lezen als werk en hebben daar dus thuis geen zin in.
Het boek heeft concurrentie gekregen
Het boek heeft heel veel concurrentie tegenwoordig. Denk aan al die games op de computer, social media, filmpjes op YouTube en noem maar op. Ook loopt het plezier in lezen sterk terug. Slechts de helft van de kinderen ervaart nog plezier tijdens het lezen van een boek. 30% van de kinderen lezen een half uur per dag, en slechts 8% van de kinderen houdt het lezen langer dan een uur vol. Nederland heeft hiermee de laagste score binnen de 32 OESO-landen. Bovendien is laaggeletterdheid een probleem dat beslist niet kleiner wordt, eerder groter!
Duidelijk verband tussen lees- en leerprestaties
Kinderen in Zweden, Denemarken en Finland ervaren veel meer plezier tijdens het lezen van een boek dan de Nederlandse kinderen. Deze kinderen kunnen beter begrijpend lezen dan onze kinderen. Kinderen in Finland hebben ook opvallend goede leerprestaties op school. Toeval? Nee, want er is een duidelijk verband ontdekt tussen lees- en leerprestaties. Kinderen die goed kunnen lezen scoren gewoon beter zoals duidelijk te zien is in de Cito-toets. Lezende kinderen lezen zorgvuldiger en hun woordenschat is ook groter.
Moedig de kinderen aan om te gaan lezen Kinderen die voor hun plezier gaan lezen zullen vaardiger gaan worden en zullen dan over het algemeen ook steeds meer gaan lezen. Helaas komt dit omgekeerd ook voor. Minder vaardige lezers gaan minder vaak lezen, en hiermee lopen ze de kans om leesproblemen te ontwikkelen. De uitslag van de Cito-toets zal dan waarschijnlijk op een lager niveau uitkomen.
Meiden lezen dus meer dan jongens en doen het dus ook vaak beter op school. Meiden zijn ook sneller volwassen en werken bovenal ook harder dan de jongens, terwijl jongens flierefluitend het schooljaar proberen door te komen.
Veel jongens gamen liever dan dat ze een boek lezen. Als jongens een boek lezen dan is het vaak een spannend boek, al hebben jongens over het algemeen wat minder concentratie dan de meiden. Meiden zoeken rust en afleiding in een boek als ze een boek gaan lezen. Vooral boeken vol met emoties spreken de meiden enorm aan. Meiden hebben sowieso meer met taal en communicatie dan de jongens.
Ontneem de kinderen op school niet het leesplezier
Veel scholen zijn momenteel echter bezig om het plezier in het lezen van de kinderen te ontnemen. Het basisonderwijs steekt veel tijd en geld in het technisch lezen. Deze techniek is onmisbaar om vlot te leren lezen, maar schotel de leerlingen dan wel interessante kost voor. Je moet de kinderen een onderzoekende houding aanleren. Waar liggen de interesses van het betreffende kind, en wakker deze vervolgens aan. Als deze signalen goed worden opgevangen door de leerkracht dan kun je ieder kind in principe aan het lezen krijgen.
Ouders die hun kind regelmatig een boekje voorlezen hebben al een streepje voor. Vooral bij jonge kinderen werkt dit heel goed. Kinderen die op school zelf een boek naar eigen keuze gaan lezen scoren vaak beter dan kinderen die ook wel op school lezen, maar "vervelende" opdrachten en boekverslagen moeten maken. Leesplezier is dus erg belangrijk, dat blijkt maar weer. Wie weet wordt jij ook wel een boekenwurm.